martes, abril 24, 2018

Taller de educación ambiental sobre humedales beneficia a escolares de Quellón
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  • Estudiantes realizaron actividad teórica el martes 17 y práctica el miércoles 18 como parte del programa educativo de su sello ambiental.
  • Promover la educación para la sustentabilidad, utilizando las turberas del Archipiélago, para la educación y formación al aire libre, consciencia ambiental, y compromiso con el Medio Ambiente.
En el Contexto del Proyecto Innova CORFO Bien Público Estratégico Regional para la Competividad, denominado “Plataforma de Inventario de Humedales de Chiloé como una Herramienta de Planificación Estratégica para el Desarrollo de Destinos Turísticos Sustentables”, dirigido por la coordinadora de extensión científica UACh, Gabriela Navarro, se realizó el Taller práctico Escolar de Turberas y Pompón con niños y niñas de la escuela rural de Curanue y Alla Kintuy, en la turbera del Sector de Púlpito, Chonchi, Chiloé.

Este taller al aire libre es parte del programa de educación ambiental que desarrolla la Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt en el Archipiélago de Chiloé, tiene una duración de 2 horas por día, dirigido a estudiantes de 5° y 6° Básico y busca dar a conocer y aplicar el método de investigación científica con los alumnos, combinando concientización, identificación, experimentación, investigación y acción en la sociedad.

En esta ocasión, se contó con la importante participación de Carolina A. León experta en Musgo Sphagnum de la U. Bernardo O’Higgins, quien desarrollo el taller sobre turberas con una actividad de investigación científica en terreno, para reforzar los conocimientos adquiridos en el aula enfocados a los servicios ecosistémicos de las turberas e identificación de especies, a través de juego de pista.

También, la metodología busca desarrollar la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos para poner en marcha acciones concretas, involucrando comunidad e instituciones con el fin de mitigar y encontrar soluciones a amenazas descubiertas por ellos mismos.

Al respecto la directora del Proyecto Bien Publico Humedales de Chiloé y coordinadora de extensión UACh Gabriela Navarro, destacó que los niños y niñas que participaron de este programa piloto que esperamos replicar, han podido vivenciar de manera directa como es una turbera y cuáles son las especies que allí habitan, desarrollando a capacidad de asombro ante tanta diversidad biológica y comprendiendo empíricamente el alto potencial que tienen estos ecosistemas como receptores y reservas de aguas dulce para Chiloé.



El Proyecto

Con este proyecto se ha iniciado la elaboración de una cartografía base que pretende reconocer la importancia de los humedales de Chiloé.

El objetivo de la iniciativa en la que participan todas las instituciones involucradas en la Mesa Provincial de Humedales de Chiloé que es coordinada por la Seremi de Medio Ambiente, es el desarrollo de una herramienta de planificación estratégica, basada en el análisis de información de interés para la gestión integral de los Humedales de Chiloé, realizando un prototipo inicial en las comunas de Dalcahue, Castro y Quellón.

Con ello se busca implementar un modelo de desarrollo Ecoturístico en los Humedales de Chiloé, que son considerados ecosistemas importantes para la conservación de la biodiversidad y áreas de alta visitación con alta diversidad cultural. Aumentando así, la sustentabilidad de este destino turístico del que forman parte los humedales, a través del desarrollo de capacidades y emprendimientos en el entorno local y territorial, ofreciendo mejores y nuevos servicios al visitante, y contribuyendo a diversificar la oferta de productos complementarios de las familias de pescadores artesanales y de orilla de la isla, especialmente en temporada de verano, aumentando la productividad sectorial en Chiloé.

Las instituciones relacionadas que participan en el proyecto son: Unidad de Extensión Científico Académica de la Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt, la Seremía de Medio Ambiente de Los Lagos, Gobernación Provincial de Chiloé, Dirección de medio ambiente de la Municipalidad de Castro, Municipalidad de Quellón, y Municipalidad de Dalcahue.


Masiva asistencia a Clase Magistral y Taller sobre Condición del Espectro Autista
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  • El 19 de abril 2018 de 09:00 a 13:00 hrs. en el edificio Ciencias de la Salud UACh.

La Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt y su Escuela de Fonoaudiología, en el contexto del Mes de los Trastornos del Espectro Autista (TEA), en alianza con el Centro de Rehabilitación en Educación y Salud (CRES) de Puerto Montt, organizaron una Clase Magistral y taller abiertos para entregar información relevante sobre los trastornos del espectro autista.

La actividad fue de carácter gratuito y estuvo enfocada a profesionales y estudiantes universitarios de la región, con el objetivo de aunar criterios en torno a los TEA.

La clase y taller fue desarrollada por el equipo multi profesional del Centro de Rehabilitación en Educación y Salud (CRES), de Puerto Montt, centro interdisciplinario donde trabajan fonoaudiólogos, kinesiólogos, psicólogos y psicopedagogos y trabajan con la población de niños que están dentro del espectro del autismo, que desde el 2016 cuentan con un convenio con la Escuela de Fonoaudiología de la Sede Puerto Montt.

Nelson Mancilla, fonoaudiólogo, exalumno UACh y director del Centro CRES indicó que reciben estudiantes internos de quinto año de Fonoaudiología UACh que realizan su práctica en el área infantil. “El centro atiende a los niños con espectro del autismo a través de un equipo multidisciplinario especializado en el tema. Las personas que llegan al centro tienen edades de entre 1 año 9 meses hasta 25 a 30 años, grupo bastante amplio con diferente tipo de trastornos.”

La Universidad Austral de Chile, como parte de su sello institucional se enfoca hacia la inclusión tanto de sus propios alumnos, como en la formación de los estudiantes de las diversas carreras, en ese contexto el Director de Escuela Patricio Vergara Ponce, destacó la importancia de abrir estos espacios de diálogo al interior de la Universidades para aunar criterios entre profesionales de áreas afines en el abordaje interdisciplinario de los Trastornos del Espectro Autista.


Daniela Fuentes, fonoaudióloga de Centro CRES del área de la coordinación de la condición del espectro autista en el centro, señaló que con este tipo de actividades “lo que hacemos es dar a conocer la información a los estudiantes y a todos los profesionales afines al autismo para que hablemos todos en el mismo lenguaje, y todos comprendamos lo mismo en la parte teórica y práctica sobre el autismo.”

Luego en la parte práctica se trabajó la evaluación y el tratamiento de los niños con TEA para que todos puedan manejar algunos instrumentos y herramientas comunes, y se desarrolló un taller práctico donde enseñaron a los asistentes pictogramas para hacer agendas visuales o utilizarlos con futuros pacientes.

Respecto a la inclusión escolar, la profesional indicó que realizan terapias tempranas, para que cuando los niños tengan que ingresar al colegio o al jardín puedan estar en un aula regular y tengan los apoyos y la adecuación específicas para las áreas que le cuesta. “Por supuesto que es difícil que los niños logren integrarse, porque la sociedad no está al tanto, el autismo no es algo que se note a simple vista, entonces hay que sensibilizar y por eso nosotros hacemos estas charlas para profesionales y padres, todos debemos conocer para que exista una real inclusión, entender la neurodiversidad que está en todos los contextos, entender la diversidad de las personas nos enriquece a todos.”


viernes, abril 20, 2018

SEC Los Lagos capacita a sostenedores para reforzar seguridad en instalaciones de gas en colegios y jardines
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  • En las provincias de Llanquihue, Chiloé y Osorno se llevaron a cabo las reuniones entre la entidad fiscalizadora, representantes de la Superintendencia de Educación y sostenedores de establecimientos educacionales. El Director Regional de la SEC, llamó a que padres y apoderados exijan que las instalaciones de gas cuenten con su Sello Verde.

Una serie de reuniones de trabajo sostuvo el Director Regional Los Lagos de la Superintendencia de Electricidad y Combustibles, SEC, Manuel Cartagena, con sostenedores de colegios y jardines infantiles de la región, en las cuales se reiteró la importancia de que estos establecimientos cuenten con instalaciones de gas que cumplan con las normas de seguridad que dicta la normativa vigente.

Junto a representantes de la Superintendencia de Educación, la autoridad fiscalizadora hizo hincapié en que los responsables de los distintos centros educacionales, existentes en Los Lagos, deben tomar las acciones necesarias para minimizar los riesgos durante la instalación, reparación o utilización de instalaciones destinadas a gas, además de las eléctricas.

En estas jornadas, que ya se llevaron a cabo en las provincias de Llanquihue, Chiloé y Osorno, se reiteró la importancia de que los colegios y jardines infantiles de la región cuenten con instalaciones que tengan Sello Verde. Para ello, deben efectuar las inspecciones periódicas que exige la legislación, las que deben ser ejecutadas por personal autorizado por la SEC.

En este sentido, Manuel Cartagena, expresó que “este tipo de actividades nos permiten, como SEC, recalcar de forma directa a los responsables de los establecimientos existentes en la zona, la importancia de contar con instalaciones seguras para la utilización de la electricidad y fundamentalmente gas. De esta forma, se minimizan los riesgos de accidentes durante la utilización de los energéticos”.



TRABAJO SOSTENIDO EN EL TIEMPO

El Director Regional de SEC Los Lagos recordó que en 2017 se enviaron oficios a los sostenedores de los 1.452 colegios y jardines infantiles de la región, y que se viene trabajando este tema con las municipalidades desde 2015, acciones que se suman a las charlas informativas realizadas durante el 2017.

“Junto a todas las medidas adoptadas con los administradores de estos recintos, es importante resaltar el papel de las comunidades educativas, quienes son los primeros llamados a exigir altos estándares de seguridad de forma permanente”, cerró el personero.

Por último, el llamado a la ciudadanía es que, ante cualquier situación de riesgo, la denuncia puede ser efectuada a través de las oficinas presentes en la región, el FONO SEC (600 6000 732) y desde cualquier computador o teléfono celular, ingresando en el navegador www.sec.cl.

Además, la invitación es a seguir las cuentas de la SEC en Twitter (@SEC_cl) y Facebook, como Superintendencia de Electricidad y Combustibles, donde la ciudadanía podrá acceder a información útil, consejos de seguridad y calidad en el uso de los energéticos.


Proyectando las áreas de investigación y vinculación con el medio Santo Tomás inaugura Año Académico
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  • Junto con la cuenta pública del rector Eugenio Larraín, se expuso en la oportunidad la charla magistral “Perspectiva y nuevos desafíos para la búsqueda de una cura contra el hantavirus” la que fue presentada por la Doctora en Microbiología, María Inés Barría.

Como ya es tradición, el rector de las instituciones Santo Tomás presentó ante directivos, académicos y estudiantes la cuenta pública en la presenta las diferentes acciones que destacaron su gestión el pasado 2017.

En esta ocasión, Eugenio Larraín, resaltó especialmente los resultados y gestiones realizadas en torno a las áreas de Vida Estudiantil, Investigación y Vinculación con el Medio, así como las actividades propias de esta institución.

Respecto a lo expuesto, la máxima autoridad académica destaco que estos resultados; “son muestra de un esfuerzo que no se logra de un día para otro y lo importante es poder ir año a año haciendo cosas distintas, mejorando la calidad de la educación que entregamos y que nos consolidemos como una institución de prestigio, potenciando nuestra áreas de vinculación con el medio, investigación y postgrado”.

En cuanto a los lineamientos de esta casa de estudios, Larraín señaló que; “las proyecciones son claramente positivas ya que cuando se cuenta con bases y un equipo de primer nivel es mucho más fácil el concretar los objetivos, y en este caso son el ser mejores aún en aspectos académicos y especialmente proyectando a Santo Tomás en las áreas de investigación”.
Charla magistral

En la oportunidad también se realizó la charla magistral “Perspectiva y nuevos desafíos para la búsqueda de una cura contra el hantavirus” que fue dictada por la destacada Doctora en Microbiología, María Inés Barría y que presentó ante los asistentes los principales avances entorno a la cura del virus Hanta que vienen desarrollando desde el año 2014 por un grupo de científicos chilenos.

Con respecto a su presentación la doctora Barría comentó que la experiencia “ha sido muy gratificante el poder mostrar aquí todo el trabajo que hemos realizado, y que nos ha permitido llegar a lo que tenemos ahora ya que todas las pruebas indican que ya contamos con un tratamiento específico para tratar a los pacientes con hanta”.

“Lo que viene es un desafío ya que nos toca convencer a las farmacéuticas, al gobierno, de que esto es una opción real y de que para entregar los tratamientos adecuados a la población debemos invertir, desarrollar la ciencia, la biomedicina y si bien esto significa una inversión inicial no me cabe todos nos beneficiaremos con esto”, enfatizó.



Premios especiales

Durante esta ceremonia también se entregaron reconocimientos a quienes destacan en diferentes ámbitos dentro de la institución. Es así como se premió a los colaboradores destacados con el premio Santo Tomás que este año recayó en los funcionarios Lorena Pezo, Jaime Gómez y Yazna Barrientos.

En cuanto a los estudiantes este año fueron distinguidos con el premio Sello Santo Tomás, el alumno de la carrera de Tecnología Médica de Universidad Santo Tomás Puerto Montt, Alvaro Tecas Mayorga, la señorita Clarina Valenzuela Barría, estudiante de la carrera de Diseño Gráfico del Instituto Profesional y Adrián Alvarado Teneb, estudiante de Preparador Físico, del Centro de Formación Técnica. Como estudiante egresado destacado fue seleccionado el ex alumno de la carrera Ingeniería de Ejecución en Administración. Leonel Enrique Millalonco Millán.


La puertomontina Cristina Hostetter participará en los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018
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  • La deportista del Centro de Entrenamiento Regional de Remo logró una medalla de oro en la prueba 2- timonel junior dama, en el Campeonato Sudamericano de remo efectuado en la Región de Valparaíso.

Puerto Montt, 20 de Abril de 2018

La remera puertomontina Cristina Hostetter Wells aseguró su participación en los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018, tras ganar la prueba Dobles Femenino del Preolímpico realizado en Curauma.

La deportista compitió junto a su compañera Isidora Niemeyer de Valparaíso, en el Campeonato Sudamericano de remo, efectuado en el Centro de Entrenamiento Olímpico en la Laguna Tranque de la Luz en Curauma, obteniendo la medalla de oro en la prueba 2- timonel junior dama.

Mauricio Canales, Presidente del Club de remo “Viento y Marea” de Puerto Montt, destacó el desempeño obtenido por la deportista desde el primer momento de la convocatoria para definir a los seleccionados nacionales, manifestando que “es un trabajo que viene desde el 2016, cuando el técnico de la selección nacional empezó a convocar a los jóvenes nacidos entre el 2000 al 2002 para prepararlos para los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018, Cristina destacó desde el inicio de esta convocatoria, siempre estuvo entre las máximas representantes disputando un cupo, lo que en la última concentración del verano en Valdivia y en marzo en Curauma, se confirmó que Cristina con Isidora eran las mejores representantes femeninas juveniles de Chile y el bote más potente era el doble en remo largo y hoy ellas arrasaron en la final, lo que les da una gran posibilidad de tener una gran participación en las olimpiadas”.



El dirigente agregó que esto es el resultado del trabajo que viene realizando el club desde hace años, expresando que “este sábado y domingo compiten dos remeros de nuestro club por Chile en el Sudamericano Juvenil y Cristina vuelve a competir, donde esperamos un nuevo logro y un gran triunfo, ha sido un trabajo de muchos años liderados por el técnico Marcelo Rojas, asistido por los técnicos Cristián Cerón y Sebastián Colpihueique, vamos creciendo tenemos un plantel cercano a los 40 niños, estamos dentro del top nacional y agradecer toda la ayuda del IND, del Director Regional, Luciano Belmar, de la coordinadora María Elena Pavez y muy contento con todo lo que está pasando con el remo y nos da nueva fuerza para seguir con la nueva generación que viene”.

Por su parte, el Director Regional del IND, Luciano Belmar Zapata valoró que la región ya tenga al primer seleccionado para este certamen internacional, señalando que “estos Juegos Olímpicos de la Juventud se desarrollarán en Buenos Aires y todavía estamos disputando en otras disciplinas, pero tener ya la primera seleccionada chilena para estos juegos nos llena de orgullo, felicitar a la familia de Cristina y la del remo puertomontino, a los dirigentes como Mauricio Canales, es un trabajo que se viene desarrollando desde hace mucho tiempo y al profe Marcelo Rojas, esperamos se puedan sumar Valentina Ríos en el tenis de mesa y Junior Cruzat en el Boxeo y así tengamos algunos otros deportistas que estén representando a la región y al país en los Juegos Sudamericanos de la Juventud en Argentina”.

Los Juegos Olímpicos de la Juventud se realizarán entre el 06 al 18 de octubre en Buenos Aires en Argentina.


Programa de Formación Ciudadana realiza Jornada en Región de Los Lagos
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  • La UACh realiza el acompañamiento en la implementación de estos programas en establecimientos educacionales de las regiones de Los Lagos, Los Ríos y Aysén.

Este 19 de abril en la Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt, se realizó la Jornada Regional con las comunidades educativas en el marco del Programa de Formación Ciudadana que se encuentra desarrollando la Universidad Austral de Chile, a solicitud del Ministerio de Educación, en las Regiones de Los Ríos, Los Lagos y Aysén.

Esta instancia contó con la participación de un total de 70 personas en Puerto Montt, compuesto por directivos de establecimientos educacionales, además de profesores, alumnos y apoderados.

Durante la jornada, que fue guiada por académicos del Instituto de Ciencias de la Educación, del Centro de Educación Continua (CEC) y de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, se realizaron revisiones a la Ley 20.911 (que crea el plan de formación ciudadana), a las orientaciones curriculares propuestas para la implementación de los planes en las escuelas y a las acciones que han realizado los establecimientos educacionales que participan del Programa.

De acuerdo a lo establecido en la Ley 20.911 (2016), los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado deben incluir en todos sus niveles un Plan de Formación Ciudadana que integre y complemente las definiciones curriculares nacionales en esta materia.




Contexto del Programa

El 2016, frente a un llamado del Ministerio de Educación para que instituciones de educación superior apoyen y acompañen a los colegios en la implementación de sus planes, la Universidad Austral de Chile, en su permanente labor de vinculación con su entorno y mejora de la calidad de la educación en el sur austral de nuestro país, a través del Centro de Educación Continua (CEC) se adjudicó este acompañamiento para establecimientos educacionales de las Regiones de Los Ríos, Los Lagos y Aysén.

Desde entonces se han realizado jornadas regionales y comunales, visitas a todas las escuelas de las comunas de estas regiones, actividades y acciones que continuarán durante este año 2018. Esto, con el objetivo de hacer de las escuelas un espacio para formar personas integrales, ciudadanos y ciudadanas que conviven y participan en forma responsable, respetuosa, solidaria y activa en la comunidad, contribuyendo así a hacer más equitativa nuestra sociedad y al desarrollo del país.

Esta jornada también se realizó en la misma fecha en Valdivia, Región de Los Ríos y contó con la asistencia de y 65 personas.


miércoles, abril 18, 2018

U. San Sebastián efectuará masivo ensayo PSU en Puerto Montt
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  • La actividad se realizará el sábado 5 de mayo en dependencias del Campus Pichi Pelluco de la Universidad. En la oportunidad, los estudiantes podrán conocer su puntaje de manera inmediata.

De Matemática y Lenguaje serán los facsímiles que tendrán que completar los estudiantes que participen del Primer Ensayo PSU masivo que realizará la Universidad San Sebastián el próximo sábado 05 de mayo desde las 08.30 horas en su campus Pichi Pelluco en Puerto Montt.

La actividad, también contará con una Feria Interactiva, donde los jóvenes no sólo podrán conocer la oferta académica que la institución ofrece en su Sede De la Patagonia, pues también podrán interactuar con elementos y equipos propios de cada carrera.


Además, gracias a una alianza con Puntaje Nacional, quienes participen de este ensayo, podrán capturar una fotografía de su hoja de respuestas y subirla a una plataforma que será comunicada en la oportunidad con el fin de conocer de manera inmediata los resultados de las pruebas realizadas.

Cabe destacar que mientras se desarrolle la Feria Interactiva, los directores de las carreras participarán de manera presencial brindando información académica relevante y orientación vocacional en caso de que el estudiante lo requiera.

Quienes estén interesados en participar de este masivo ensayo, podrán inscribirse a través de www.uss.cl


U. San Sebastián oficializó actividades académicas de sus Programas Advance
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  • En la sede De la Patagonia, la dirección de Postgrados y Desarrollo Profesional dio inicio a los programas Advance con una conferencia sobre el desafío de iniciar emprendimientos en un mercado competitivo, donde la diferenciación es la clave para destacar entre miles de productos y servicios.

Con una conferencia de la periodista Carla Arellano, co fundadora y directora de Fundación Entrepreneur –empresa dedicada a implementar nuevas formas de enseñanza – la Universidad San Sebastián dio inicio a las actividades académicas de sus Programas de Desarrollo Profesional Advance en Puerto Montt.

En la oportunidad, el vicerrector de sede, Sergio Hermosilla Pérez, dio la bienvenida a los estudiantes que buscan la obtención de un título profesional mediante esta modalidad, que valida estudios previos y experiencia laboral, compatibilizando trabajo, familia y universidad.

“Vemos con mucha satisfacción que hoy se están dando una segunda oportunidad en sus vidas para poder seguir creciendo. Esto demuestra que uno nunca termina de crecer, de emprender y, este desafío que se han planteado refleja este emprendimiento personal que ustedes están realizando y esperamos que termine de la mejor manera posible”, indicó la autoridad académica en su saludo inicial.



Emprender es crecer

En la actividad, la periodista Carla Arellano brindó una conferencia donde compartió sus experiencias profesionales y personales respecto al emprendimiento de productos y servicios, asegurando que aunque cada vez es más complejo lograr un posicionamiento en los potenciales consumidores o usuarios, el valor agregado de lo que se ofrece es clave para la diferenciación en un mercado saturado, competitivo e inteligente.

Para Maggie Cerna, directora de Postgrados y Desarrollo Profesional en la sede De la Patagonia, la actividad buscó incentivar un espíritu emprendedor entre los profesionales que cursan las carreras Advance. “Creemos que independiente de la carrera, si somos capaces de impulsar nuevos proyectos, de materializar ideas y crear nuevos productos o servicios, estamos también contribuyendo al desarrollo del país desde regiones”, sostuvo.

Cabe destacar que en su sede De la Patagonia, la Universidad San Sebastián ofrece las carreras de Ingeniería Comercial, Ingeniería Industrial, Ingeniería Civil Industrial, Ingeniería en Prevención de Riesgos, Ingeniería en Administración de Empresas e Ingeniería en Comercio Internacional bajo la modalidad Advance.


Bienes Nacionales actualiza trabajo en Chaiten
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Por instrucción del Seremi de Bienes Nacionales, Jorge Moreno, la Unidad de Bienes de la Seremi en la región, junto a la Jefa Provincial de la cartera en Palena, comenzó un estudio, revisión y actualización del trabajo que se realiza en Chaiten, a fin de dirigir de manera efectiva el trabajo que se realiza en la provincia de Palena.

De esta forma se revisó cada uno de los casos radicados en la oficina provincial de Palena, lográndose determinar la estrategia que se llevará a cabo en cada uno de ellos, “también en las zonas extremas buscamos cumplir con el mandato de nuestro Presidente Sebastián Piñera y de nuestro Ministro Felipe Ward, que es trabajar en beneficio de los sectores más vulnerables de esta provincia, reforzando el trabajo y estableciendo una atención directa con nuestros usuarios que viven en zonas apartadas”.

Por su parte la Jefa Provincial de Bienes Nacionales en Palena, Yessica Mella, puntualizó que “realizamos junto a la Encargada de la Unidad de Bienes de la Seremi, Gilda Quichel, la revisión y análisis de expedientes, además de realizar un recorrido por Chaiten Sur, a fin de verificar el estado de ocupación ilegal que existente en este sector, además de sostener una reunión con la Secplan de la Municipalidad de Chaiten”.


martes, abril 17, 2018

U. San Sebastián desarrolló encuentro de experiencias pedagógicas en Puerto Montt
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  • Se trató de la tercera versión de una iniciativa que busca apoyar y promover aquellas prácticas innovadoras, creadas por académicos de la institución, para fortalecer el proceso de formación de los estudiantes.

Los procesos de enseñanza-aprendizaje distan mucho de lo que eran décadas atrás. Si antes la idea era llegar a la Universidad para alcanzar la realización personal, hoy el énfasis está centrado en que la experiencia de formación sea una instancia que permita al estudiante trascender en su vida profesional, impactando positivamente en la sociedad.

Bajo este escenario, la enseñanza del conocimiento en el aula resulta clave para contribuir al desarrollo de las sociedades. Sin embargo, no es una tarea fácil. Los esfuerzos pedagógicos implican la ejecución de innovaciones metodológicas en el ciclo formativo de los estudiantes, quienes más tarde egresarán con el ideal de aportar al progreso de sus comunidades.

Al respecto, la Universidad San Sebastián desarrolla desde hace tres años un encuentro de Experiencias Pedagógicas, con el fin de incentivar las buenas prácticas académicas, replicarlas en las aulas universitarias y promover la innovación metodológica.

En lo que fue su tercera versión, el director de Desarrollo Docente del plantel superior, Alfredo Gorrochotegui, destacó el interés de los académicos por crear nuevas instancias de aprendizaje en sus estudiantes, asegurando que la creatividad nace del amor por lo que uno hace.

“Hablar de amor (en pedagogía), no es cursi. Sólo inventa y crea, el que quiere lo que hace. Y un amor no es sentimiento, por cierto. (Me refiero) a un amor de benevolencia, de comportamiento. Es el amor que todos tenemos esta mañana de levantarnos temprano para venir a la universidad. El cumplir con responsabilidad. Ese amor es muy importante, reconocer lo que existe, uno se mueve por amor”, destacó el directivo.




Compromiso Académico

En la jornada, participaron docentes de diversas carreras de la Sede De la Patagonia, quienes expusieron sus experiencias desde la identificación de una problemática observada hasta la metodología aplicada para resolver dicha problemática y los resultados obtenidos que, en su totalidad, fueron positivos por cuanto impactaron en el proceso formativo de los jóvenes.

Para Álvaro Muñoz, director académico de la institución, el encuentro fue enriquecedor a partir de la vocación que manifiestan los mismos docentes. “La verdad es que es realmente significativo el compromiso de nuestro cuerpo académico con sus estudiantes y el proyecto educativo de la Universidad. Efectivamente lo que nosotros buscamos es formar un profesional con las competencias necesarias para que sean agentes de cambio, con espíritu de servicio hacia sus comunidades e incentivando a otros en el camino hacia el progreso”, manifestó.

Cabe destacar que al igual que en los dos encuentros anteriores (años 2016 y 2017), los resúmenes de los trabajos serán publicados en un libro que próximamente podrá estar disponible en las distintas bibliotecas de misma universidad.



Menores de Puerto Montt se midieron en futsal en los Juegos Predeportivos Escolares
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  • Este programa es el semillero para alimentar el siguiente paso de la competencia escolar, correspondiente a los Juegos Deportivos Escolares.

Puerto Montt, 17 de Abril de 2018
Más de 250 menores de 10 a 11 años de diferentes establecimientos educacionales de Puerto Montt participaron en la Liga de Futsal, que se desarrolló en el marco de los Juegos Predeportivos Escolares.

Este programa del Instituto Nacional de Deportes busca motivar a los escolares desde temprana edad a realizar actividades que les permitan tener una formación y seguimiento en alguna práctica deportiva de manera competitiva y/o participativa periódica, en actividades deportivas, lúdicas y de inicio a la competencia.

Las unidades educativas que participaron en este primer encuentro fueron Alerce Histórico, Nueva Alerce, Pablo Neruda, Federico Ozanam, Santo Tomás, Colegio Padre Hurtado, Arturo Prat, Miramar, Escuela Rural Huelmo, Dario Salas, Los Alerces y Colegio Creación.




Esta Liga de Futsal finalizará el 09 de junio de este año.

Además, durante el año se llevarán a cabo encuentros deportivos en otras disciplinas, tales como balonmano, básquetbol 3 x 3, mini vóleibol, atletismo pista y un encuentro de atletismo indoor. En la Región de Los Lagos participan en este programa 2.000 menores, de 9 a 12 años, de las comunas de Osorno y Puerto Montt.

El próximo encuentro será de básquetbol 3X3 y se efectuará este sábado 21 de abril, desde las 10 hasta las 14 horas, en el gimnasio del Colegio San Mateo de Osorno.


Alumnos del Liceo Andrés Bello harán conversatorio sobre Dictadura Militar
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  • Actividad busca ahondar en los procesos históricos recientes como una manera de valorar la convivencia democrática.

Como una manera de acercarse a los hechos de nuestra historia reciente desde una mirada cercana apoyada por testimonios y evidencias, los alumnos y docentes del equipo de Formación Ciudadana del Liceo Andrés Bello realizarán un conversatorio para estudiantes sobre historia Local, enfocado en los acontecimientos vividos en la Dictadura Cívico Militar en Puerto Montt.
La actividad, programada para el jueves a las 10 horas, tiene por objetivo promover en los estudiantes competencias cívico-ciudadanas que les permitan vivir de manera armónica en una sociedad democrática, al tiempo de Desarrollar actitudes favorables a la promoción y protección de la Historia Local, generando un pensamiento autónomo y reflexivo en donde se fundamenten ideas y posturas propias.

La actividad tendrá como invitados al docente e investigador Pablo Fábregas, la presidenta de la Corporación de Derechos Humanos Sur Vivo Irma Alvarado y un representante del Instituto Nacional de Derechos Humanos.
El director del Daem, Albán Mancilla valoró la actividad “ya que es importante revisar los hechos que marcan nuestra historia para aprender de nosotros y proyectar el futuro, sobre todo con hechos que han marcado nuestra historia”.

PROGRAMA

El desarrollo de esta actividad surge a partir de la iniciativa que tienen los estudiantes destacados en el área de la historia del Liceo Andrés Bello, quienes quieren rescatar elementos de nuestra historia local, en específico, lo ocurrido en la Dictadura Cívico Militar en Puerto Montt.

Bajo este prisma, tanto los estudiantes como los docentes, consideran importante conservar la memoria local, resguardar los Derechos Humanos y reforzar los beneficios de vivir en un sistema de gobierno democrático.

De esta manera, se hace necesario abrir espacios de conversación y diálogo en torno a estos acontecimientos, debido a que es relevante conservar y promocionar la historia local por medio de diferentes elementos como, por ejemplo: la contextualización histórica, el testimonio y el trabajo en la actualidad desde la institucionalidad.


U. San Sebastián lanza publicación que reúne proyectos arquitectónicos de primer nivel
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  • Anuario de la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño registró las actividades más importantes y los mejores trabajos realizados en las sedes de Santiago, Concepción y De la Patagonia en Puerto Montt.

Como un aporte de la academia al patrimonio arquitectónico nacional se configura el anuario que recientemente fue lanzado en Puerto Montt por la Universidad San Sebastián, a través de su Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño.

La publicación reúne una serie de actividades y proyectos ejecutados por estudiantes, muchos de ellos galardonados en concursos realizados a lo largo del país.

Sin ir más lejos, uno de los trabajos contextualizadas en la región de Los Lagos obtuvo el segundo lugar en lo que fue el concurso organizado por CAP acero en 2017. Se trata de una propuesta de jardín infantil en Chinquihue, que destacó entre cuarenta proyectos presentados. Otra de las iniciativas que muestra el anuario dialoga con el borde costero del Lago Llanquihue en un mejoramiento del entorno que abarca las comunas lacustres.

“Creo que (el anuario) es un referente de calidad, un referente de vanguardia en el estado de la disciplina y es un documento que muestra la identidad de nuestro proyecto educativo que esta reafirmada como evidencia de los resultados de aprendizaje que ahí están expuestos”, explicó Albert Tidy, decano de Facultad.




De acuerdo a la autoridad académica, “es muy importante hacer ver que lo que contiene el anuario es un registro de trabajos seleccionados que no han sido editados para el libro, sino que son proyectos que se han sacado de las entregas de taller y han sido expuestos en esta edición. Es una especie de corte transversal que muestra la realidad y la calidad de la cual tanto nos enorgullecemos como facultad”, concluyó.

Para Drago Vodanovic, director de la carrera en Puerto Montt este registro no sólo expone la rigurosa formación académica que reciben los estudiantes, sino también ofrece proyectos que en el futuro podrían ser construidos. “No se trata de mostrar lo que hacemos, sino más bien de ser un aporte en términos de presentar proyectos que pueden ser ejecutables para renovar, mejorar, actualizar espacios públicos en nuestra zona. Hay variables de diseño y contexto que dialogan muy bien con el entorno, permitiendo –en un futuro- construir una mejor ciudad”, enfatizó.

Los interesados en adquirir la publicación pueden acercarse a la Escuela de Arquitectura de la U. San Sebastián ubicada en Lago Panguipulli #1390, Puerto Montt.


UACh abre en Puerto Montt inscripciones para su Diploma en Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
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  • Clases se inician el 11 de mayo en la casa de estudios, enfocado a docentes y paradocentes.

La Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt a través de su Educación Ejecutiva y la Escuela de Educación Diferencial inicia inscripciones para el Diploma en Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), el que entregará herramientas a profesionales y técnicos de aula de la región de Los Lagos para mejorar su labor docente, lo cual es requisito básico para su completo desempeño laboral.

Con metodologías de última generación de alto impacto, una atmósfera colaborativa con un enfoque siempre práctico, este curso entregará a los docentes y paradocentes que participen, sólidos conocimientos que rompen los paradigmas tradicionales dentro de sus áreas de formación, entregando soluciones prácticas a los casos planteados y creando estrategias que los orientará a una mejora en su quehacer diario en las aulas.

El Diploma DUA, propone mediante el estudio de los principales fundamentos de este nuevo enfoque de la educación especial, buscar y dar respuesta a problemas cotidianos derivados de los procesos de inclusión en contextos de diversidad. Permite así apreciar el enorme potencial de desarrollar nuevas y mejores competencias en la comprensión y atención de temáticas específicas que poseen potenciales de desarrollo no posibles de mesurar. Junto con ello por medio de competencias teóricas y prácticas en el abordaje de procesos inclusivos que consideran diversidad de escenarios, barreras, facilitadores y personalidades, pueden llegar al objetivo común en educación.

Para los docentes y paradocentes que ya han participado de este diploma el comentario más común en ellos fue que “la experiencia ha sido altamente positiva, destacando la calidad de los académicos, los ejemplos prácticos que llevan al debate de las diferentes realidades, las instalaciones y apoyo logístico que ha creado un ambiente de motivación y participación en todo momento”.

De esta manera, la Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt por medio de su Educación Ejecutiva y Escuela de Educación, entregan conocimientos actuales en estas materias, teniendo presente siempre la responsabilidad con la formación y la constante innovación y actualización de conocimientos que van en directo beneficio de los profesionales y técnicos que se especializan con nosotros.

Todo lo anterior respaldado con el enorme prestigio y trayectoria de excelencia de la UACh, única universidad de la zona acreditada por 6 años en todas las áreas del conocimiento, unido a la trayectoria y experiencia nacional e internacional de los académicos de cada Diploma, respalda el éxito que estos programas están teniendo a lo largo del Sur de Chile.

Para más información, escribir al correo de contacto: educacionejecutiva@spm.uach.cl y teléfono de contacto +56 9 61921571.


lunes, abril 16, 2018

Familias conmemoraron Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo en Puerto Montt
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  • La actividad consideró una caminata y posteriormente una actividad recreativa – deportiva, más la entrega de información sobre el trastorno del espectro autista.
Puerto Montt, 16 de Abril de 2018 Menores de Puerto Montt junto a sus familias participaron en la Caminata familiar denominada “Ponte en mis zapatos” organizada por la Asociación de Padres y Amigos de los Autistas (Aspaut), con el apoyo del componente “Deporte para personas en situación de discapacidad” del Instituto Nacional de Deportes de la Región de Los Lagos. En la ocasión, el grupo de personas marchó desde el sector Campo de Marte hasta la Plaza de Armas de la ciudad, con el fin de conmemorar el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Posteriormente, al llegar a la plaza de la ciudad, los menores junto a sus padres se recrearon bailando zumba y en el lugar distintas organizaciones entregaron información sobre el trastorno del espectro autista para generar conciencia en la población, finalizando la jornada con el lanzamiento de globos azules hacia el cielo.
Al respecto, Claudia Oyarzún, presidenta de la Fundación Educacional Aspaut Puerto Montt, destacó la importancia de difundir lo que es el autismo, para que la sociedad entienda a las familias, señalando que ”la Sociedad va evolucionando pero hay algunos temas que están todavía ocultos, como es el autismo, nuestra intención siempre anualmente es poder desarrollar esta caminata, a fines de año tenemos una corrida familiar también, hay una colecta, porque somos una organización que pareciera ser pequeña pero hay muchas familias con autismo, que necesita primero que la Sociedad sepa qué es el autismo, que los niños, jóvenes y adultos autistas puedan participar de la comunidad, sin ser excluidos, porque hay muchas situaciones que les incomoda, por ejemplo el ruido, las bocinas, la multitud de la gente, no conocen que tienen que pedir permiso para tomar cosas, entonces ellos se descompensan, pueden llorar, gritar, hacer pataleta y como la comunidad no sabe que son consecuencias del autismo, dicen que los niños son malcriados o te miran feo como papás, porque estas tratando de contenerlo, entonces necesitamos que se sepa que el trastorno del espectro autista genera estas conductas”.


Cerca de 1000 estudiantes de Santo Tomás han donado sangre en colaboración con el Centro de Sangre Austral
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  • Desde el 2014, esta institución mantiene un trabajo colaborativo con las instituciones Santo Tomás a través de la carrera de Tecnología Médica.
Desde hace cuatro años, las Instituciones Santo Tomás, junto con el Centro de Sangre Austral han realizado un importante trabajo colaborativo que se traduce en 45 visitas a las dependencias de esta casa de estudios superiores, lo que significan cerca de 1000 donaciones que han beneficiado a más de 2100 personas. Patricio Palma Rodriguez, Tecnólogo Médico del Centro de Sangre Austral y Coordinador del Área de promoción y marketing, valoró en el último operativo realizado, el importante aporte que los estudiantes de esta casa de estudios realizan, lo que se ve reflejado en los números alcanzados durante estos cuatro años de trabajo. Trabajo colaborativo Respecto a esta alianza con Santo Tomás Puerto Montt, Palma señala que esta nace desde la línea de trabajo que se mantiene con la carrera de Tecnología Médica, “nosotros como Centro de Sangre recibimos a los estudiantes de pre-clínico e internado, y al recibir a estos estudiantes comenzamos a mantener contacto con la Escuela y de ellos urge esta necesidad de trabajar con estudiantes en el punto del evento móvil, lo que permite que los estudiantes de Santo Tomas trabajen con sus pares y que también puedan transmitir el sentido de pertenencia de la institución”. El Tecnólogo Médico también acota que históricamente los bancos y centros de sangre han trabajado con las universidades y explica que esto proporciona un beneficio mutuo; “nosotros también ofrecemos la posibilidad de que los estudiantes puedan asistir a las charlas que ofrecemos en diferentes establecimientos para que puedan contar cuál es su labor y cómo es la carrera que estudian”. Compromiso estudiantil e institucional Finalmente Palma destaca especialmente la participación de los estudiantes de Santo Tomás que incluso han generado grupos de ayuda para las colectas, “tenemos dos importantes pilares de apoyo, por un lado la Escuela de Tecnología Médica, con la que mantenemos contacto directo, y por otro lado los estudiantes, quienes nos han apoyado de manera gigante”. “En general la Universidad siempre ha estado abierta a nuestras solicitudes, de hecho ya hemos fijado el calendario semestral y esto nos facilita mucho el mejorar nuestros tiempos de reacción y de como armarnos las colectas” agregó.


Convenio de colaboración permitirá que el Diego Rivera lleve su oferta cultural a espacios urbanos y rurales
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  • La firma de convenio de colaboración entre el alcalde y presidente de la Corporación Cultural de Puerto Montt (CCPM) Gervoy Paredes, y el presidente de la Unión comunal de juntas de vecinos urbanas y rurales de Puerto Montt, Hernán Navarro, se realizó este lunes 16 de abril en la Casa del Arte Diego Rivera.
Un convenio que permitirá desarrollar una estrategia de colaboración, durante dos años, entre la comisión de cultura de la Unión Comunal y la CCPM, se firmó durante la mañana de este lunes 16 de abril. “Estamos formalizando algo que veníamos haciendo en términos voluntarios (...), por lo que estamos haciendo un convenio de buenas intenciones, pero también de realidad pura”, así lo señaló el alcalde del municipio local, Gervoy Paredes Rojas. Cabe señalar que desde el año 2012, los Temporales Teatrales de Puerto Montt han llegado a otros lugares de la comuna como parte de su plan de presentaciones de extensión. “En el caso de los Temporales Teatrales, los hemos llevado a Mirasol y a Alerce y ahora podemos extenderlos a otros sectores (...), tal vez al mundo rural, donde estén dadas las condiciones”, expresó el alcalde Paredes. Por su parte, Hernán Navarro –presidente de la Unión comunal de juntas de vecinos urbanas y rurales- dijo que: “gracias a este convenio se fortalece el acceso a la cultura (...), en seguida, vienen un conjunto de iniciativas que se van a realizar con la CCPM, y sea bienvenido este convenio porque así también nosotros podemos acceder a capacitación”, enfatizó el dirigente. Aumentar la participación de socios y socias de la Unión Comunal en actividades culturales, permitir la distribución de entradas para eventos -organizados por la CCPM- y generar actividades de capacitación para socios y dirigentes de la Unión Comunal, son otras de las iniciativas y acciones enmarcadas en este convenio, que fue definido por la máxima autoridad comunal como “una marca entre un antes y un después en la cultura de Puerto Montt, especialmente con los vecinos de su propia ciudad”.


Mujeres en Ciencia, Ingeniería y Tecnología: ¿Qué pasa con las Chicas y la Ciencia?
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Por: Paz Hurtado
Académica carrera Ingeniería Civil
Universidad San Sebastián


En tiempos actuales es habitual escuchar desde todas las fuentes de información que “vivimos en una época de cambios”. Si bien, es cierto que la sociedad progresa/avanza y que las conciencias se abren o cambian, aún queda mucho trabajo por hacer especialmente en términos de igualdad, oportunidades y género. Aunque suene un poco lamentable, Chile no es ajeno a ésta temática. Sin realizar ningún análisis exhaustivo, es posible localizar numerosas brechas en materias de equidad de género, liderazgo y empoderamiento femenino en numerosos sectores, destacándose las desigualdades en el área de Ciencia, Ingeniería y Tecnología.

En cifras, de acuerdo al estudio “Realidad nacional en formación y promoción de mujeres científicas en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas” (CONICYT–Isónoma, 2016), si bien, la participación femenina en Educación Superior ha aumentado paulatinamente durante los últimos años, llegando a más del 52% de las matrículas del sistema de Ed. Superior en el año 2015, existen diferencias significativas de género en materias de participación y formación femenina en carreras científicas, destacándose una “Inequidad Horizontal”, i.e. una baja participación de mujeres en las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas y una “Inequidad Vertical”, i.e. una disminución en la participación de mujeres a medida que avanza la carrera de investigador y por consecuente, una menor presencia en puestos de mayor liderazgo científico. Las razones que fundamentan este tipo de inequidad pueden ser múltiples y variadas. A priori, es sabido que, de acuerdo a diversos estudios internacionales, no existen mayores diferencias cognitivas entre hombres y mujeres y, por lo tanto, la baja representación del género femenino en materias del área científica puede obedecer a patrones de desigualdad que se escapan de éstas disciplinas. De hecho, de acuerdo a éste estudio, cito: “existen otros factores como el compromiso, las creencias personales, la confianza en sus propias habilidades y factores motivacionales, que, reforzados en el contexto social y cultural, parecen influir en el desempeño de niñas en pruebas estandarizadas de modo que aumenta la brecha entre niños y niñas en la medida que avanza su edad”.

Conforme a este contexto, existen numerosas investigaciones que han demostrado que los estereotipos o patrones sociales y culturales, pueden afectar y condicionar las metas y aspiraciones profesionales de las personas. Respecto a la disparidad de género, el estereotipo “los hombres son mejores que las mujeres en las carreras STEM” (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas), puede perjudicar el rendimiento de las mujeres, así como provocar que el género femenino muestre desinterés en estos campos de estudio. De hecho, un estudio publicado por la revista Science en el 2017, “Gender stereotypes about intellectual ability emerge early and influence children’s interests”, encontró que, de acuerdo a las mediciones de comportamiento realizadas a niños y niñas entre 5 a 7 años, las niñas a temprana edad (6-7 años) han interiorizado los patrones de estereotipo de género en términos de “inteligencia”. De hecho, las niñas de esa edad, desestimaron asociar la “brillantez” al género femenino además de decidir evitar participar en actividades que fueron etiquetadas para “niños muy inteligentes”.

Sin lugar a dudas, los antecedentes mencionados anteriormente muestran un panorama desalentador si el objetivo es avanzar hacia la equidad de género. El resultado a posteriori es el hecho estadístico de que el género femenino tiene menor representación en las disciplinas relacionadas al área tecnológica y científica. Desafortunadamente y como se mencionó en la antesala, Chile está muy por debajo de los indicadores de equidad relativos al género en ciencia y tecnología en relación a los demás países de la región. De acuerdo a la UNESCO (2015), entre 20 países de América Latina que reportaron cifras de participación femenina en actividades científicas y tecnológicas, 5 de ellos lograron paridad de género, mientras que nuestro país, sólo cuenta con un 32% de participación de mujeres en el área científica-tecnológica. En otras palabras, aún queda mucho trabajo por hacer. No obstante, a pesar de las brechas de género, me parece oportuno destacar el trabajo de cientos de mujeres chilenas vinculadas al área de la ciencia y tecnología, como María Teresa Ruiz, Astrónoma Chilena, Premio Nacional de Ciencias Exactas 1997 y Premio L'Oréal-UNESCO a Mujeres en Ciencia 2017; Millarca Valenzuela (Asteroide 11819, Millarca), Geóloga Chilena y experta en Meteoritos; Carolina Agurto. Karina Rojas y Javiera Rey, Astrónomas Chilenas y estudiantes de Doctorado en Astrofísica, dedicadas a la Divulgación Científica y Astronómica (Star Tres), entre muchas mujeres más.

Hago un llamado entonces a eliminar las brechas de género y a derribar los estereotipos sociales y culturales que sostienen estas barreras. A través de éste llamado, también hago la invitación a mujeres de todas las edades, niñas, adolescentes y madres a acercarse y “perderle el miedo” a la ciencia. Nuestro mundo avanza día a día y a través de la ciencia y tecnología podemos caminar a pasos agigantados. Hagamos que nuestras niñas y mujeres tomen conciencia del rol protagónico de nuestro género en el crecimiento y desarrollo sustentable de nuestra sociedad. Promovamos e inspiremos a cientos de mujeres a participar en éstas áreas, a que sean valientes, a que sean innovadoras. Pero antes de eso, sí o sí, es imperativo que hagamos un compromiso a nivel de País y a nivel de Sociedad de igualar las oportunidades entre hombres y mujeres. Como dijo María Teresa Ruiz en el Congreso Futuro 2018, “Que haya más mujeres en ciencia no es un slogan. Es que aportamos a la ciencia algo único”.


Primer Café Científico UACh 2018 sobre estrategias saludables para conciliar el sueño
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  • Martes 24 de abril 19:00 hrs. Desde este café nos encontraremos en Restaurant San Marino, Bellavista 1150, Frente a Clínica Universitaria, Puerto Montt.

En esta ocasión, la PhD Eliana Sánchez Montoya, Directora Instituto de Farmacia de la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile, Químico-Farmacéutico de la U. de Valparaíso, Magister en Cs. Biomédicas con mención en Farmacología de la U. de Chile y Doctora en Biología con mención en Neurociencias de la U. de Puerto Rico, presentará la Charla: “Riesgo del uso crónico de sedantes y estrategias saludables para conciliar el sueño.” La académica se referirá al insomnio crónico como problema común que afecta aproximadamente a un 30% de la población general, en especial a los mayores de 65 años. Según indica la investigadora, suele presentarse asociado a otras patologías y su tratamiento con medicamentos puede resultar en otros problemas para la salud y calidad de vida de las personas. En la conferencia se revisará los riesgos y beneficios de los medicamentos más comunes utilizados para este trastorno del sueño, la PhD Eliana Sánchez explicará en palabras sencillas, porqué los médicos no pueden prescribir muchos de ellos de manera crónica, así como también, la importancia que cobra la llamada “higiene del sueño,” para minimizar el requerimiento de medicamentos para dormir. El Café Científico Un Café Científico es una reunión informal que se desarrolla en un lugar público (café o restaurant), donde los asistentes pueden escuchar, consultar y discutir ideas de Ciencia y Tecnología en un ambiente relajado y respetuoso. El objetivo de un Café Científico es crear un espacio para acercar la ciencia a la comunidad de una forma grata y amigable. A través de una presentación breve y atractiva, se estimula el debate de temas científicos y tecnológicos. Se busca que personas que tengan algún interés en la ciencia (pero que no necesariamente posean una base científica), tengan la oportunidad de conocer e interactuar con científicos destacados en estas áreas. Es una actividad gratuita y abierta a toda la comunidad, pero el consumo de bebestibles y/o comida en el Café o Restaurant corre por cuenta del asistente. Puede participar cualquier persona que le llame la atención un tema científico o que simplemente quiera realizar una actividad diferente. Puede invitar a un amigo, pareja ó familiar, sólo se necesita curiosidad y respeto por los demás asistentes y por el expositor. Breve Reseña de la expositora Eliana Sánchez Montoya es Químico-Farmacéutico de la Universidad de Valparaíso, Magíster en Ciencias Biomédicas con mención en Farmacología de la Universidad de Chile y Doctora en Biología con mención en Neurociencias de la Universidad de Puerto Rico. Cuenta con experiencia en docencia de pregrado de Farmacología en las carreras de Química y Farmacia de la Universidad de Valparaíso entre 1994 a 1997 y desde 1998 Profesor Auxiliar jornada completa del Instituto de Farmacia de la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile participa en pregrado con clases de Farmacología para carreras de pregrado de Química y Farmacia, Bioquímica, Medicina y Kinesiología. En postgrado es profesora de Neurofarmacología en el Magíster de Neurociencias y de Psicofarmacología para el programa de Especialidad de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de la UACh. Profesora invitada en los programas de pos título y postgrado de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Valparaíso. Investigadora en el área de la Farmacología Conductual y coinvestigadora en temáticas referentes a adherencia de psicofármacos. Es integrante de la Comisión de Expertos, para aprobación de nuevos registros de Medicamentos de la Agencia Nacional de Medicamentos del Instituto de Salud Pública de Chile. Ha dirigido tesis y unidades de investigación en las temáticas antes mencionadas. Contacto: extensioncientificapm@uach.cl


domingo, abril 15, 2018

Ayuda para encontrar equipos robados y Diario (Bitácora) de Viaje en Puerto Montt
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En agosto de 2016, enviamos nuestra motocicleta desde Polonia a Nueva York y comenzamos nuestra aventura. Fue nuestro gran sueño, por lo que usamos todos nuestros ahorros.

Tristemente, el 9 de abril, nuestro equipo de camping fue robado completamente en Puerto Montt -en el estacionamiento del supermercado Líder, perdimos nuestra carpa y todo lo que sirvió como nuestra "casa móvil" durante el viaje.

Fue una gran pérdida para nosotros y ya no podemos permitirnos comprar un equipo nuevo de esa calidad. Pero lo que más nos molesta es el robo de un diario único que no se puede volver a crear y, por lo tanto, no tiene precio para nosotros.

Creemos que ahora comprende por qué es tan importante para nosotros y realmente esperamos que la gente de Puerto Montt y su área nos ayuden a encontrar el libro. También apreciaríamos las donaciones de equipos que podríamos utilizar para continuar el viaje y seguir nuestro sueño.


Adjuntamos algunas imágenes de nuestros equipos robados, el libro y el contacto de nuestra amiga, que puede actuar en nuestro nombre para proporcionar más información, ella habla español:

Julia Björkström
julia_bjorkstrom@hotmail.com
+56954186175

¡Sabemos que hay muchas personas buenas en Chile! Gracias por su atención.
Atento a tus comentarios nos despedimos.

Saludos,

Liwia y Sebastian
LifeWeLove.com